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視覺傳達設計是個什么樣的專業?都包含哪些課程?(三)

視覺傳達設計是個什么樣的專業?都包含哪些課程?在上一篇文章中,我們已經給大家簡單分享了視覺傳達設計課程中的第一門課程:視覺設計基礎,接下來我們再給大家分享一下第二門課程“設計思維”吧。

視覺傳達設計是個什么樣的專業?都包含哪些課程?在上一篇文章中,我們已經給大家簡單分享了視覺傳達設計課程中的第一門課程:視覺設計基礎,接下來我們再給大家分享一下第二門課程“設計思維”吧。

視覺傳達設計課程

二、設計思維——在設計內涵豐富的主題時,運用設計思維的方法進行思考和總結。

這門課也是大一學習的。當時云里霧里,但是隨著越來越多的練習,設計前對主題的思考和提煉可以幫助我們更好的理解和理解主題,進而做出更好的設計。

設計思維的方法是利用創造性思維和思維導圖來傳播和聯想主題進行傳播和聯想,通過導圖整合關鍵主題信息,提煉相關元素進行多樣化和組合,借鑒設計師在歷史上使用的方法,結合現代設計語言,使視覺畫面的氛圍和吸引力能夠直接引起觀眾對主題情感的共鳴。要研究設計思維,必須研究設計思維的對象,即藝術設計的內容、功能和目的。設計思維的主題無處不在。

這門課的時候,我拿了一張接近A4的紙作為思維導圖,一直在分析發散聯想。最終提煉出來的元素并不能完全反映主題和思想。所以學生在做設計的時候一定要選擇比較好表現的主題。發散推邏輯的時候,不要想太多,多和身邊的人交流!不要忽視自己的能力,不要選擇太小太棘手的主題,在學習階段做出適當的判斷也很重要!

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